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技术团队

总指导:克劳斯·罗特

国籍: 德国 性别:
职教类型: 总指导 级别:
其他职称:    首席专家


Klaus Roth 克劳斯·罗特 博士、教授


1970-1975于达姆施塔特技术大学攻读体育。从1975年到1980年,他开始研究体育科学。 1980年,他得到了他的教育科学博士学位,心理学学位并完成了论文“协调能力的结构分析” 。从1980年至1982年克劳斯•罗特博士教授作为身体动作科学的研究助理在比勒费尔德大学。1993-1996出任体育科学大会运动科学的高等教育机构副主席, 1990年-1994年任德国体育管理与行政学院董事会成员,1994年至1998年任争端解决机构的联邦委员会委员。2006年任科学和医学杂志编委会的顾问。2003成为运动科学,运动心理学,运动医学和体能学会委员。


克劳斯•罗特博士,教授的科研重点在人体控制,运动学习和运动发育等领域。在他的研究活动的过程中,越来越多地转向在体育游戏领域应用研究问题。目前,他的研究重点放在战术训练,创造力培训和技术培训等领域。由他发起的海德堡球运动学派的概念已经成为德国最成功的体育科学转移项目之一。球运动学派是1998年,Roth教授(博士)在海德堡创立的,包含了足球、篮球、网球、曲棍球、手球、排球、网球等多种球类运动。球运动学派旨在通过多种球类运动,提高儿童的全面身体素质,诸如力量、耐力、平衡力等等。于此同时,对孩子的理解力、信息处理速度、记忆力、学习能力和团队精神等等,也有显著提高。现在已经获取了大量的德国幼儿园,小学和俱乐部的评估。在每一个具体的研究项目中,多种球类游戏还可针对不同的目标群体,如超重或肥胖儿童,儿童多动症或儿童身体残疾。球运动学派在欧洲多个国家、中国、日本、韩国都有展示推广活动。



克劳斯·罗特  教授 博士 1951年生于德国 国籍德国

A:工作履历
1970-1975 
就读于达姆施塔特工业大学——体育教育、数学、教育学专业
1975-1980 
就职于达姆施塔特工业大学体育科学研究所
研究课题“协调能力的结构分析”
获得教育学、心理学博士学位 
1980-1988 
就职于比勒菲尔德大学 教授助理 研究成果《体育比赛中的战术》
1989-1993年 
就职于柏林自由大学 教授
1994年至今 
就职于海德堡大学体育科学系主任  行为科学实验研究院院长
 
B:社会职务
1989-1997 德国体育科学协会 理事
1993-1996 德国高校体育科学院联席会议 代理主席
1990-1994 德国体育管理学院 理事
1994-1998 德国联邦体育、教育、健康科学委员会 理事
1999-2003 德国体育部科学与医学顾问团 成员
1989-1994 德国科学基金会 特别鉴定官
1992-2006 德国联邦体育科学院专业委员会代理主席,主持参与编写的学术期刊《体育科学》、《体育心理学》、《体育医学》、《运动健身》2008-2013 德国足球“天才促进计划” 科研主管
 
C:研究方向
克劳斯·罗特教授的研究方向是:运动机能的控制,特别是在体育比赛中的应用。目前他专注于战术训练、技术训练和运动创造力的培养。由他构想并创立的“海德堡球运动体系”已经发展成为德国最成功的体育科学应用项目之一,在大量的幼儿园、小学、俱乐部和体育协会广泛开展。
他参与了世界最成功的足球天才促进计划体系——德国足协“支持点”系统工程项目。
他的著作共28本专业书籍并发表了超过160篇学术期刊文章。
 
D:部分著作目录:
1977 《运动机能发展——第四届国际运动机能座谈会论文》
1982 《协调能力的结构分析》
1988 《复杂的运动行为:内在机能与外在行动的争论》
1989 《体育比赛:整体运动机能程序理论对于复杂运动行为的解释》
1996 《顶级体育的技术训练:成功教练员的日常必备理论》
1997 《体育-比赛-科研:教练与教授的结合》
1999 《球运动:运动初学者的ABC》
1999 《体育的规模和景象》
1999 《运动科学》
2000 《未来之窗:体育育人——俱乐部体育——学校体育》
2002 《球运动:回击类项目》
2002 《未来之窗2:体育赞助——服务市场——体育赛事》
2005 《体育游戏手册》
2006 《科学在体育实践中的应用》
2008 《利用日常生活中的器材进行练习和竞赛》
2011 《协调性:孩子的灵巧》
2011 《运动机能的ABC:学龄前儿童的适宜运动方法》
2014 《小学球运动:课时手册》(注:德国小学为1-4年级)
2014 《少儿协调性训练》
2014 《迷你球运动:学龄前儿童运动机能的ABC》
 
E:部分发表的文章:
1983 《运动机能测试》
1991 《体育比赛中的行为程序决策》
1992 《体育科研中处理实践问题的简化策略》
1994 《体育游戏的教与学导论》
1994 《体育比赛的战术训练控制》
1995 《学校和竞技体育:青少年体校的跟踪研究评估》
1996 《先学习还是先尝试?——体育教师的理论培训》
1997 《谁想更上一层楼——必须在联赛中登场》
(注:优秀年轻运动员如何向职业过渡)
1997 《运动艺术家和传奇巨星:运动创造力之路》
1999 《能力测试方法:高校体育专业学生的录取》
2000 《德国高校的体育科学专业》
2000 《街头游戏假设:体育比赛中运动创造力发展的解释》
2003 《运动的智慧》
2009 《协调能力的发展和提高》
2013 《捍卫“运动的童年”的论据》
2014 《什么是“游戏能力(比赛能力)”
2014 《德国足球天才促进计划中运动机能测试的心理测量学特征》


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